Zadania na dziś (07.04 -wtorek)

Dzień dobry!

Gotowi do dzisiejszych zajęć? Umyci, najedzeni, pokój wywietrzony? Wczoraj sluchaliscie bajki " Spiąca krolewna". Wielu z Was wykonało piękne dekoracje, zbudowało imponujące zamki z klocków, wykonało pomysłowe postaci z bajki, a nawet było reżyserami przedstawienia. Nagranie teatrzyku Izy możecie obejrzeć na fanpage "Co słychać w naszej klasie". "Żyli długo i szczęśliwie" - tak kończy się bajka Izy, czego serdecznie i Wam obydwie życzymy . 
To zaczynamy!

Przygotuj: podręcznik, zeszyt ćwiczeń polonistycznych, zeszyt ćwiczeń matematycznych, piórnik, patyczki do liczenia, przybory: rurki po papierze toaletowym, papier kolorowy, nożyczki, klej.

Pamiętaj, aby pracować samodzielnie, a rodziców proś tylko do przesłania zadań (jeśli będziesz chciał otrzymać informację ode mnie o swojej pracy)

Zbliżają się Święta Wielkanocne. Czy wiesz, jakie my Polacy mamy zwyczaje, zabawy świąteczne, jakie znali nasi dziadkowie i co pozostało w naszych domach? Jeden ze zwyczajów poznałeś w piątek. Tak, to wicie palemek z bukszpanu, borowiny, gałązek wierzby, kwiatów i wstążek. Wykonałeś piękną palmę, posłuchaj dlaczego je robimy i  poznaj inne zwyczaje. 

Otwórz zeszyt ćwiczeń polonistycznych na stronie 80 -81  i wykonaj zadanie 2 i 4.  Teraz wróć na stronę 76 i dowiedz się co wkładamy do wielkanocnego koszyczka.

Dla chętnych: wykonaj koszyczek ze strony 77.

Otwórz podręcznik na stronie 91 i przeczytaj w jaką grę można grać wiosną. Możesz w nią grać każdego dnia z każdym. :)
Teraz napij się wody, przebierz w coś wygodnego i ćwicz. Wybierz 2-3 ćwiczenia i wykonaj. Możesz taką grę przygotować samodzielnie i grać w dowolnym czasie.  Wykorzystaj spinnera, okrągłą kredkę lub inny sposób do wylosowania każdego z ćwiczeń.  

Otwórz ćwiczenia matematyczne, wyjmij patyczki. Czy pamiętasz jakie dwie liczby tworzą dziesiątkę, czyli dodane do siebie dają sumę 10? Przypominam Ci, że są to:

0 i 10

1 i 9 

2 i 8

3 i 7

4 i 6

5 i 5

6 i 4

7 i 3

8 i 2

9 i 1

0 i 10

Otwórz ćwiczenia matematyczne na stronie 50-51 i wykonaj działania według wyjaśnienia i wzoru w zadaniach 1 i 2.

Dla chętnych w Święta Wielkanocne: gra ze strony 54 - 55. Pamiętaj o codziennym czytaniu. Jeśli do tej pory mi nie przesłałeś to proszę o karty czytania z marca,  oraz Twoją kartę czytania na kwiecień.

Wykonasz teraz drugie zwierzątko symbolizujące Wielkanoc. Wczoraj był to baranek, dzisiaj zajączek. 

Zajączki z rurek

Rurki malujemy kolorowymi farbami, z tekturki lub wycinanki wycinamy uszka i doklejamy je od wewnątrz. Następnie dodajemy zajączkom twarz, wąsy i kokardy/krawaty.

Przypominam, że jutro naszym "bohaterem dnia" będzie jajko. Przypomnij sobie co należy przygotować na jutro (podałam informację w piątek).

A teraz naucz się rysować zajączka:

Baaaaaranki ;) i teatrzyk Domowej Szkoły

Dobry wieczór. 
Oto Wasze dzisiejsze prace. Wykonywaliście II śniadanie z barankiem z twarożku w roli głównej i baranki na papierowych talerzykach. 
Głównym tematem dzisiejszego dnia jednak nie były baranki a Śpiąca królewna i jej historia. Mogliście po wysłuchaniu bajki być scenografami, reżyserami, a nawet aktorami. 
Dziękuję Wam za wspaniałą pracę, za zaangażowanie, kreatywność i szczerość, gdy nie zawsze pracujecie samodzielnie. 

 

                

  

 

 

 

Zadania na dziś (06.04. poniedziałek)

Dzień dobry, witam Was serdecznie:) 
Mam nadzieję, że miło spędziliście weekend i złapaliście choć odrobinę wiosennego słoneczka. Mam również nadzieję, że jesteście wyspani, zjedliście już smaczne śniadanie. Ciekawa kto przygotował Wam to śniadanko - mama, babcia a może Wy sami?

Myślę, że śniadanie już powinniście sobie zrobić samodzielnie, a nawet przygotować co nieco smacznego dla rodziców, czy rodzeństwa. Już raz udowodniłeś, że umiesz sobie radzić w kuchni. Dzisiaj będziesz mieć okazję nauczyć się robić pyszne baranki z twarożku. 

A może częściej będziesz poznawać tajniki kuchni? Oczywiście w porozumieniu z dorosłymi.

Przygotuj: podręcznik, zeszyt ćwiczeń polonistycznych, zeszyt ćwiczeń matematycznych, piórnik, kartki, nożyczki, klocki, przybory do "Rondelkolandii- baranek z twarogu" i materiały według informacji z dnia 3 kwietnia (piątek). 

Pamiętaj, że w piątek podałam również informację, co będzie potrzebne jutro i  w środę.

Dzisiaj proponuję Wam kolejny poniedziałek z teatrem. Tym razem teatrem radiowym. Posłuchaj słuchowiska, a .

Zostaw w spokoju krzesło i biurko, zajmij ulubioną pozycję i posłuchaj bajki. Bajki, którą znasz, ale może w innej wersji. Zamknij oczy, skup się i zapraszam do słuchania oraz tworzenia w wyobraźni obrazów  kliknij w obrazek poniżej). 

Mam nadzieję, że bajka Ci się podobała. 

- Otwórz zeszyt ćwiczeń na stronie 44 i odpowiedz na pytania w zadaniu 1 oraz dokończ kolorowanie rysunku w zadaniu 2. 

- Pomyśl, która scenka ze Śpiącej Królewny podobała Ci się najbardziej? Przygotuj kartkę, kredki, nożyczki i... klocki. Bądź reżyserem  w teatrze. Chciałabym, abyś przedstawił wybraną scenę z bajki. Użyj klocków jako sceny i scenografii (czyli dekoracji) oraz elementów, które narysujesz i wytniesz, jako aktorów i pozostałych rekwizytów. Może na koniec odegrasz tę scenę domownikom? Nie zapomnij o zrobieniu zdjęcia swojemu teatrowi.

Teraz czas na "rozprostowanie kości", przeciągnięcie się, trochę ruchu i koniecznie kilka łyków wody. Założ wygodne ubranie i start!

I to już wszystko na teraz - ćwiczenia wymagały dużo aktywności, na pewno się zmęczyłeś. Idź coś przekąsić. 

Przed nami Wielkanoc. Jednym z jej symboli jest baranek. Pewnie w koszyczku  wielkanocnym Twojej Rodziny znajdzie się cukrowy baranek. Dzisiaj możesz zrobić baranka na II śniadanie, a potem pracę plastyczną. Otwórz podręcznik na stronie 78-79 i zrób śniadanie według instrukcji. Po wykonaniu zadania przeczytaj tekst ze strony 79 i ćwicz po południu przez co najmniej 20 minut. Do dzieła. 

Teraz poćwiczysz liczenie. Otwórz zeszyt ćwiczeń matematycznych na stronie 74-75 i wykonaj  zadanie 1 ( z kropkami). 

Pobaw się w twórcę i  wykonaj pracę plastyczną: "Baaaaraaaan!" 😀

Wykonasz wielkiego barana, tudzież owcę na papierowym talerzyku. Na talerzyk przyklejrozłożone na pół waciki lub kulki z waty, doklej nóżki i głowę z czarnego kartonu, doklej oczy i usta według wzoru i gotowe! 

Dla chętnych mam propozycję założenia na Święta Wielkanocne domowej hodowli "zdrowego zielonego". Masz już wprawę, bo już hodowałeś szczypiorek i rzeżuchę. W Święta znów będziesz mógł poczęstować Rodzinę własną uprawą. Proponuję Ci  hodowlę, która zajmuje mniej miejsca. Wszystkiego dowiesz się z planszy poniżej.  

W wolnym czasie możesz nauczyć się rysować baranki:

Pozdrawiam Cię- Pani Krysia

#Palma

Najbliższa niedziela będzie Niedzielą Palmową. Wejdziemy w Wielki Tydzień. To nic, że nie będziemy mogli poświęcić palm w kościele i nie będziemy mogli wykonać szeregu zwyczajnych, do tej pory, ważnych "rytuałów" świątecznych. Najważniejsze, żeby zachować rytm rokrocznego Wielkiego Tygodnia, żeby podtrzymać tradycję, bo ona daje nadzieję, że w przyszłym roku znów poświęcimy palmy, koszyczek ze święconką, weźmiemy udział w Tryduum Paschalnym, procesji Rezurekcyjnej, spotkamy się z bliskimi na śniadaniu wielkanocnym i będzie jak było. Dziękuję dzieciom i Rodzicom za inspirację i dziękuję za Waszą dzisiejszą pracę. Palmy są piękne, kolorowe, tchnące dobrymi myślami o nadchodzących Świętach i przygotowują nas do zwykłych, rokrocznych przygotowań. Zachowajcie palmy na pamiątkę, a ja swoją palmę zrobię jutro, bo palma jest symbolem zwycięstwa i przynosi nadzieję życia, najważniejszą teraz w trudnym czasie, który nam jest dany. 

 

 

 

 

 

 

Zadania na dziś (03.04 -piątek)

Dzień dobry!

Dziś piątek, koniec tygodnia. Zdaję sobie sprawę, że bardzo napracowaliście się od poniedziałku. Pilnie i solidnie wykonywaliście zadania. Jestem zachwycona Waszymi pracami i informacjami od Waszych Rodziców.
W weekend możesz pooglądać prace, które umieszczam na blogu. Może znajdziesz czas i napiszesz mi, jak się czujesz? 
A dzisiaj jeszcze trochę wysiłku, bo to będzie kolejny dzień w którym poznamy nową literę. Jeszcze kilka i będziemy znać cały alfabet. 😀 Utrwalisz wiedzę o tygodniu i wykonasz  palemkę wielkanocną. 

Przygotuj: podręcznik, zeszyt ćwiczeń matematyczny, zeszyt ćwiczeń polonistyczny, zeszyt w linie, piórnik, materiały do pracy technicznej.

Na początek  trochę matematyki. 
- Najpierw powtórz kolejność miesięcy. 
https://learningapps.org/displayv=pb58uwsh220&fbclid=IwAR3nIsMRJsQllBr1yqSbqbWHFLwM1_35vRQmVKwjwx6Yb3-GTqrtVr6b8Fo
- Wykonaj zadania z zeszytu ćwiczeń matematycznych 1,2 i 3 ze strony 46-47. Przypominam Ci, że tydzień ma 7 dni. 

Poznasz teraz nową literę złożoną z dwóch znaków, dlatego nazywana jest dwuznakiem "rz, Rz". Wymawiamy ją  jak poznaną wczoraj literę "ż".  Już wiesz, że można ją zapisać dwojako, mimo, iż słyszy się zawsze ż (za pomocą „z z kropką” i za pomocą dwóch liter „r i z” czyli rz.) Dzisiaj poćwiczysz pisanie  dwuznaku "rz, Rz".

Otwórz podręcznik na stronie 52. Obejrzyj ilustrację. Widzisz rzekę i dzieci, które porządkują jej brzeg. Jak myślisz dlaczego należy dbać o porządek i w domu, i środowisku? Co Ty możesz zrobić, żeby nie zaśmiecać środowiska? Obejrzyj filmik.

https://www.youtube.com/watch?v=XwPK0mCWq2Y&fbclid=IwAR2HvUDea_S77hZvcWY4LCxL77O_RGih1fxjWokIgvyrw1e9MVrYFExFLq0

- Wróć do strony 52 w podręczniku. Przeczytaj głośno tekst i przyjrzyj się drukowanej literze rz, Rz wyszukaj wyrazy z nową literą i podkreśl je (ołówkiem). Pamiętaj, aby po południu ćwiczyć czytanie tekstu i zaznaczyć ten fakt na karcie czytania. 

-Obejrzyj instrukcję prawidłowego pisania litery rz, Rz. Obejrzyj filmiki i kolejność ruchów ręką  w pisaniu (1-4). Filmik przypomni ci również zasadę pisania liter:  ż Ż.

-Teraz wykonaj ćwiczenia w pisaniu. Zacznij pracę od nauki kształtu dwuznaku: spróbuj ulepić go z plasteliny, albo ułożyć z koralików, groszku, guzików, klocków! Wierzę w Twoją pomysłowość i wiem, że  potrafisz to świetnie zrobić!   Zobacz jak wygląda dwuznak Rz i rz drukowany. 
-Gdzie mieszka dwuznak rz  i Rz? Narysuj w zeszycie domek (tak, jak rysowałam w szkole) i zapisz nowe litery po zakończeniu pracy w zeszycie ćwiczeń polonistycznych. Pamiętaj o dacie: 3 kwietnia.

-Teraz otwórz zeszyt ćwiczeń polonistycznych na stronie 52 i 53. Wykonaj ćwiczenia 1, 2, 3, 4 i 5. . Zacznij od ćwiczeń grafomotorycznych (ćwiczenie 1 i 2 na stronie 52). Wykonaj również ćwiczenie 1 na stronie 54. 
Pamiętaj o staranności i dokładności. 

Przerwa? Zrób 10 pajacyków, 10 przysiadów, 10 głębokich wdechów. Koniecznie popij wodą! A teraz, jeśli masz ochotę potańcz. 

Sprawdź, gdzie występuje dzisiejsza literka- bohaterka: na początku, 
w środku, czy na końcu wyrazu? (Nazwij obrazki z pomoć osoby dorosłej)
https://wordwall.net/pl/resource/1130153/polski/%c4%87wiczenia-ortograficzne-rz-czy-%c5



Zajęcia plastyczno-techniczne

Z bibuły zrób kolorowe kwiatuszki i zamocuj je na drucikach. Przygotuj z bibuły paski różnej szerokości, ponacinane i poskręcane do ozdobienia głównego kijka. Najpierw należy ozdobić patyk kolorową bibułką, tak aby nie było wolnej przestrzeni – przyklejamy je klejem, owijamy nitką, sklejamy taśmą. Następnie dokładamy kwiatki na drucikach (drucikiem owijamy kij) oraz mocujemy gałązki wierzby i bukszpanu (przywiązujemy je nicią).

Przykładowy filmik wykonania palmy, kwiaty możesz zrobić kolorowe:

Dzisiaj też masz w planie zajęcia angielskiego. Oto co dla Ciebie przygotowała Pani Agnieszka.

Dzień dobry uczniowie!

ARE YOU HUNGRY?

Dzisiaj nauczycie się mówić, że jesteście głodni. Będziecie też zadawać pytanie: czy jesteś głodny?

Aby zapytać: Czy jesteś głodny? należy w języku angielskim użyć zwrotu: Are you hungry?

Nie martwcie się, że nie znacie wymowy, w piosence usłyszycie podane słowa.

Odpowiadamy na to pytanie:

Yes, I Am, co oznacza: Tak, jestem .

Piosenka znajduje się tutaj:

https://www.youtube.com/watch?v=ykTR0uFGwE0

Powtórzcie ją kilka razy, by zapamiętać wymowę. Zaśpiewaj piosenkę wspólnie z domownikami.

Miłej pracy :)

See You!

                                                                        A. Stachurska

Ćwiczenia dla chętnych: 
- Zapisz wyrazy z gry do zeszytu w linie. 
- Wykonaj ćwiczenia dodatkowe (zeszyt ćwiczeń strona 62 ćwiczenie 5 oraz ćwiczenia 1, 2 i 3 ze strony 87) 

A teraz coś na poprawę humoru:

Na przyszły tydzień przygotuj:

na poniedziałek ("baranki"): papierowy talerzyk, waciki białe, klej, nożyczki, karton czarny oraz produkty podane w podręczniku na 
stronie 78 ("Baranek z twarogu".
na wtorek ("zajączki"): rurki po papierze toaletowym (tyle ile chcesz zrobić zajączków), papier kolorowy, nożyczki, klej

na środę ("jajka"): mąka, sól, woda (masa solna), wydmuszki jajek i według uznania: włóczka, farbki do jajek, mazaki, naklejki)

szablon jajka z kartonu (według uznania: plastelina, włóczka, guziczki, kolorowe pinezki, kolorowy papier itp.)
Po południu i w weekend:

Naucz się pięknie czytać tekst z dwuznakiem rz (podręcznik strona 52, zeszyt ćwiczeń strona 105). Ćwicz czytanie tekstów 
z poznanymi w tym tygodniu literkami (podręcznik, zeszyt ćwiczeń). Wybierz jeden z nich i przeczytaj go Rodzicowi.  

Życzę Ci miłego weekendu. Zajrzyj w tym czasie na bloga, żeby 
popodziwiać swoje prace z ostatnich dni i pisać do nich komentarze. 
Do poniedziałku!                                                                                                                                                Pani Krysia

Zadania na dziś (czwartek 02.04).

Dzień dobry kochani! 

Już wiem, że żart z okazji Prima Aprilis się udał, choć na niektórych informacja o sprawdzianie z całego roku nie zrobiła większego wrażenia. :) 

Miło mi było przeczytać komentarze Igora i Krystiana, dziękuję chłopcom za wypowiedzi. Może inni też spróbują coś napisać?

Dziękuję Wam bardzo za piękne, pomysłowe i prawdziwie "od serca" wykonane Karty dla Medyka. Umieściłam je wczoraj na blogu, bo jestem z Was naprawdę dumna.  

Przygotuj: podręcznik, zeszyt ćwiczeń polonistycznych, zeszyt ćwiczeń matematycznych, zeszyt w linie, samodzielnie przygotowywane karty z liczbami 11-20, piórnik.

Dzisiaj poznasz nową literę, będziesz poznawać liczby 

w zakresie 20. 

Poznasz teraz nową literę "ż , Ż". Głoskę "ż" już znasz, bo wymawiasz wyrazy z "ż". Teraz nauczę Cię ją pisać. Można ją zapisać dwojako, mimo, iż słyszy się zawsze ż.

Możemy ją zapisać za pomocą „z z kropką” i za pomocą dwóch liter „r i z” czyli rz. Dzisiaj poćwiczysz pisanie ż, a niedługo poznasz dwuznak rz.

Otwórz podręcznik na stronie 46. Przeczytaj proszę głośno tekst ze strony 46 (pierwszą część) i odpowiedz ustnie na pytania. Pamiętaj, aby odpowiadać całym zdaniem.

- Dokąd pobiegły Żaneta i Marysia?

- Co zobaczyły dziewczynki?

- Co zrobiła Marysia z żabą?

Przyjrzyj się drukowanej literze ż, Ż, wyszukaj wyrazy z tekstu i podkreśl je (ołówkiem). Pamiętaj, aby po południu ćwiczyć czytanie tekstu i zaznaczyć ten fakt na karcie czytania. 

Obejrzyj instrukcję prawidłowego pisania litery ż, Ż. Obejrzyj filmiki i kolejność ruchó ręką (1-4). Gdzie mieszka litera ż i Ż? Narysuj w zeszycie domek (tak, jak rysowałam w szkole) i zapisz nowe litery po zakończeniu pracy w zeszycie ćwiczeń polonistycznych.
https://drive.google.com/file/d/1QvQZXcIeGL1mA3fcWk6mikoU9rrqoU0b/view?fbclid=IwAR3S6trI2fYQ4YY3ii_70ppyAroQ72ElXSpmPFSaMDUz0fg9CoXCZRSptJc

Teraz proszę wykonaj ćwiczenia w pisaniu tak, jak lubisz (np. palcem w powietrzu, na biurku, w kaszy, ulep literę z plasteliny).

Teraz otwórz zeszyt ćwiczeń polonistycznych na stronie 48 i 49 i wykonaj ćwiczenia 1, 3 i 4. Zacznij od ćwiczeń grafomotorycznych (ćwiczenie 1 na stronie 48). Wykonaj również ćwiczenie 1 na stronie 50. 

Teraz czas na przerwę, napij się wody, przygotuj do ćwiczeń gimnastycznych. Wyprostuj plecy, zrób kilka przysiadów, podskoków i włącz się do tańca z dziećmi.

Poznaj wyrazy w których występuje litera "ż". Następnie zagraj w grę "Gdzie słychać ż". Zapamiętaj jak najwięcej wyrazów z "ż" 
i zapisz w zeszycie w linie.

Gra "Gdzie słyszysz ż?"
Otwórz grę i wymów nazwy obrazków. Gdzie słyszysz w nazwach obrazków głoskę "ż": na początku, w środku, czy na końcu wyrazu?
https://wordwall.net/pl/resource/930362/polski/gdzie-s%c5%82yszysz-g%c5%82osk%c4%99-%c5%bc
Teraz przygotuj ćwiczenia matematyczne i karty pracy z liczbami, które przygotowywałeś samodzielnie.

1. Ułóż karty z liczbami od najmniejszej do największej.
2. Połóż przed sobą karty większe od 13, a mniejsze od 17. Zapisz w zeszycie w kratkę jakie liczby położyłeś przed sobą.
3. Położ przed sobą liczby mniejsze od 19, a większe od 11. Zapisz w zeszycie w kratkę jakie liczby położyłeś przed sobą.

Otwórz zeszyt ćwiczeń na stronie 44 i rozwiąż zadanie 1 (z kropkami).  

Teraz otwórz zeszyt ćwiczeń na stronie 79 i wybierz sobie 2 zadania do wykonania. Jeśli chcesz możesz wykonać wszystkie cztery. 

Na jutro przygotuj: 

• kijek (może być po prostu gruba gałąź),
• kolorową bibułę i krepinę,
• druciki,
• mogą być gałązki wierzby i bukszpanu (albo tuja),
• suche trawy i zboża (można je ufarbować specjalnymi farbkami do bielizny lub zastąpić dekoracją z krepiny)
• nożyczki, klej, nitki (może być również taśma samoklejąca lub dwustronna).
• Zadanie dla ciekawych świata:
• Jeśli chcesz więcej dowiedzieć się o życiu żab obejrzyj filmik. Dowiesz się z niego również co się dzieje w przyrodzie wczesną wiosną.

Do jutra - pani Krysia.