Zadania na dziś (03.04 -piątek)

Dzień dobry!

Dziś piątek, koniec tygodnia. Zdaję sobie sprawę, że bardzo napracowaliście się od poniedziałku. Pilnie i solidnie wykonywaliście zadania. Jestem zachwycona Waszymi pracami i informacjami od Waszych Rodziców.
W weekend możesz pooglądać prace, które umieszczam na blogu. Może znajdziesz czas i napiszesz mi, jak się czujesz? 
A dzisiaj jeszcze trochę wysiłku, bo to będzie kolejny dzień w którym poznamy nową literę. Jeszcze kilka i będziemy znać cały alfabet. 😀 Utrwalisz wiedzę o tygodniu i wykonasz  palemkę wielkanocną. 

Przygotuj: podręcznik, zeszyt ćwiczeń matematyczny, zeszyt ćwiczeń polonistyczny, zeszyt w linie, piórnik, materiały do pracy technicznej.

Na początek  trochę matematyki. 
- Najpierw powtórz kolejność miesięcy. 
https://learningapps.org/displayv=pb58uwsh220&fbclid=IwAR3nIsMRJsQllBr1yqSbqbWHFLwM1_35vRQmVKwjwx6Yb3-GTqrtVr6b8Fo
- Wykonaj zadania z zeszytu ćwiczeń matematycznych 1,2 i 3 ze strony 46-47. Przypominam Ci, że tydzień ma 7 dni. 

Poznasz teraz nową literę złożoną z dwóch znaków, dlatego nazywana jest dwuznakiem "rz, Rz". Wymawiamy ją  jak poznaną wczoraj literę "ż".  Już wiesz, że można ją zapisać dwojako, mimo, iż słyszy się zawsze ż (za pomocą „z z kropką” i za pomocą dwóch liter „r i z” czyli rz.) Dzisiaj poćwiczysz pisanie  dwuznaku "rz, Rz".

Otwórz podręcznik na stronie 52. Obejrzyj ilustrację. Widzisz rzekę i dzieci, które porządkują jej brzeg. Jak myślisz dlaczego należy dbać o porządek i w domu, i środowisku? Co Ty możesz zrobić, żeby nie zaśmiecać środowiska? Obejrzyj filmik.

https://www.youtube.com/watch?v=XwPK0mCWq2Y&fbclid=IwAR2HvUDea_S77hZvcWY4LCxL77O_RGih1fxjWokIgvyrw1e9MVrYFExFLq0

- Wróć do strony 52 w podręczniku. Przeczytaj głośno tekst i przyjrzyj się drukowanej literze rz, Rz wyszukaj wyrazy z nową literą i podkreśl je (ołówkiem). Pamiętaj, aby po południu ćwiczyć czytanie tekstu i zaznaczyć ten fakt na karcie czytania. 

-Obejrzyj instrukcję prawidłowego pisania litery rz, Rz. Obejrzyj filmiki i kolejność ruchów ręką  w pisaniu (1-4). Filmik przypomni ci również zasadę pisania liter:  ż Ż.

-Teraz wykonaj ćwiczenia w pisaniu. Zacznij pracę od nauki kształtu dwuznaku: spróbuj ulepić go z plasteliny, albo ułożyć z koralików, groszku, guzików, klocków! Wierzę w Twoją pomysłowość i wiem, że  potrafisz to świetnie zrobić!   Zobacz jak wygląda dwuznak Rz i rz drukowany. 
-Gdzie mieszka dwuznak rz  i Rz? Narysuj w zeszycie domek (tak, jak rysowałam w szkole) i zapisz nowe litery po zakończeniu pracy w zeszycie ćwiczeń polonistycznych. Pamiętaj o dacie: 3 kwietnia.

-Teraz otwórz zeszyt ćwiczeń polonistycznych na stronie 52 i 53. Wykonaj ćwiczenia 1, 2, 3, 4 i 5. . Zacznij od ćwiczeń grafomotorycznych (ćwiczenie 1 i 2 na stronie 52). Wykonaj również ćwiczenie 1 na stronie 54. 
Pamiętaj o staranności i dokładności. 

Przerwa? Zrób 10 pajacyków, 10 przysiadów, 10 głębokich wdechów. Koniecznie popij wodą! A teraz, jeśli masz ochotę potańcz. 

Sprawdź, gdzie występuje dzisiejsza literka- bohaterka: na początku, 
w środku, czy na końcu wyrazu? (Nazwij obrazki z pomoć osoby dorosłej)
https://wordwall.net/pl/resource/1130153/polski/%c4%87wiczenia-ortograficzne-rz-czy-%c5



Zajęcia plastyczno-techniczne

Z bibuły zrób kolorowe kwiatuszki i zamocuj je na drucikach. Przygotuj z bibuły paski różnej szerokości, ponacinane i poskręcane do ozdobienia głównego kijka. Najpierw należy ozdobić patyk kolorową bibułką, tak aby nie było wolnej przestrzeni – przyklejamy je klejem, owijamy nitką, sklejamy taśmą. Następnie dokładamy kwiatki na drucikach (drucikiem owijamy kij) oraz mocujemy gałązki wierzby i bukszpanu (przywiązujemy je nicią).

Przykładowy filmik wykonania palmy, kwiaty możesz zrobić kolorowe:

Dzisiaj też masz w planie zajęcia angielskiego. Oto co dla Ciebie przygotowała Pani Agnieszka.

Dzień dobry uczniowie!

ARE YOU HUNGRY?

Dzisiaj nauczycie się mówić, że jesteście głodni. Będziecie też zadawać pytanie: czy jesteś głodny?

Aby zapytać: Czy jesteś głodny? należy w języku angielskim użyć zwrotu: Are you hungry?

Nie martwcie się, że nie znacie wymowy, w piosence usłyszycie podane słowa.

Odpowiadamy na to pytanie:

Yes, I Am, co oznacza: Tak, jestem .

Piosenka znajduje się tutaj:

https://www.youtube.com/watch?v=ykTR0uFGwE0

Powtórzcie ją kilka razy, by zapamiętać wymowę. Zaśpiewaj piosenkę wspólnie z domownikami.

Miłej pracy :)

See You!

                                                                        A. Stachurska

Ćwiczenia dla chętnych: 
- Zapisz wyrazy z gry do zeszytu w linie. 
- Wykonaj ćwiczenia dodatkowe (zeszyt ćwiczeń strona 62 ćwiczenie 5 oraz ćwiczenia 1, 2 i 3 ze strony 87) 

A teraz coś na poprawę humoru:

Na przyszły tydzień przygotuj:

na poniedziałek ("baranki"): papierowy talerzyk, waciki białe, klej, nożyczki, karton czarny oraz produkty podane w podręczniku na 
stronie 78 ("Baranek z twarogu".
na wtorek ("zajączki"): rurki po papierze toaletowym (tyle ile chcesz zrobić zajączków), papier kolorowy, nożyczki, klej

na środę ("jajka"): mąka, sól, woda (masa solna), wydmuszki jajek i według uznania: włóczka, farbki do jajek, mazaki, naklejki)

szablon jajka z kartonu (według uznania: plastelina, włóczka, guziczki, kolorowe pinezki, kolorowy papier itp.)
Po południu i w weekend:

Naucz się pięknie czytać tekst z dwuznakiem rz (podręcznik strona 52, zeszyt ćwiczeń strona 105). Ćwicz czytanie tekstów 
z poznanymi w tym tygodniu literkami (podręcznik, zeszyt ćwiczeń). Wybierz jeden z nich i przeczytaj go Rodzicowi.  

Życzę Ci miłego weekendu. Zajrzyj w tym czasie na bloga, żeby 
popodziwiać swoje prace z ostatnich dni i pisać do nich komentarze. 
Do poniedziałku!                                                                                                                                                Pani Krysia

Zadania na dziś (czwartek 02.04).

Dzień dobry kochani! 

Już wiem, że żart z okazji Prima Aprilis się udał, choć na niektórych informacja o sprawdzianie z całego roku nie zrobiła większego wrażenia. :) 

Miło mi było przeczytać komentarze Igora i Krystiana, dziękuję chłopcom za wypowiedzi. Może inni też spróbują coś napisać?

Dziękuję Wam bardzo za piękne, pomysłowe i prawdziwie "od serca" wykonane Karty dla Medyka. Umieściłam je wczoraj na blogu, bo jestem z Was naprawdę dumna.  

Przygotuj: podręcznik, zeszyt ćwiczeń polonistycznych, zeszyt ćwiczeń matematycznych, zeszyt w linie, samodzielnie przygotowywane karty z liczbami 11-20, piórnik.

Dzisiaj poznasz nową literę, będziesz poznawać liczby 

w zakresie 20. 

Poznasz teraz nową literę "ż , Ż". Głoskę "ż" już znasz, bo wymawiasz wyrazy z "ż". Teraz nauczę Cię ją pisać. Można ją zapisać dwojako, mimo, iż słyszy się zawsze ż.

Możemy ją zapisać za pomocą „z z kropką” i za pomocą dwóch liter „r i z” czyli rz. Dzisiaj poćwiczysz pisanie ż, a niedługo poznasz dwuznak rz.

Otwórz podręcznik na stronie 46. Przeczytaj proszę głośno tekst ze strony 46 (pierwszą część) i odpowiedz ustnie na pytania. Pamiętaj, aby odpowiadać całym zdaniem.

- Dokąd pobiegły Żaneta i Marysia?

- Co zobaczyły dziewczynki?

- Co zrobiła Marysia z żabą?

Przyjrzyj się drukowanej literze ż, Ż, wyszukaj wyrazy z tekstu i podkreśl je (ołówkiem). Pamiętaj, aby po południu ćwiczyć czytanie tekstu i zaznaczyć ten fakt na karcie czytania. 

Obejrzyj instrukcję prawidłowego pisania litery ż, Ż. Obejrzyj filmiki i kolejność ruchó ręką (1-4). Gdzie mieszka litera ż i Ż? Narysuj w zeszycie domek (tak, jak rysowałam w szkole) i zapisz nowe litery po zakończeniu pracy w zeszycie ćwiczeń polonistycznych.
https://drive.google.com/file/d/1QvQZXcIeGL1mA3fcWk6mikoU9rrqoU0b/view?fbclid=IwAR3S6trI2fYQ4YY3ii_70ppyAroQ72ElXSpmPFSaMDUz0fg9CoXCZRSptJc

Teraz proszę wykonaj ćwiczenia w pisaniu tak, jak lubisz (np. palcem w powietrzu, na biurku, w kaszy, ulep literę z plasteliny).

Teraz otwórz zeszyt ćwiczeń polonistycznych na stronie 48 i 49 i wykonaj ćwiczenia 1, 3 i 4. Zacznij od ćwiczeń grafomotorycznych (ćwiczenie 1 na stronie 48). Wykonaj również ćwiczenie 1 na stronie 50. 

Teraz czas na przerwę, napij się wody, przygotuj do ćwiczeń gimnastycznych. Wyprostuj plecy, zrób kilka przysiadów, podskoków i włącz się do tańca z dziećmi.

Poznaj wyrazy w których występuje litera "ż". Następnie zagraj w grę "Gdzie słychać ż". Zapamiętaj jak najwięcej wyrazów z "ż" 
i zapisz w zeszycie w linie.

Gra "Gdzie słyszysz ż?"
Otwórz grę i wymów nazwy obrazków. Gdzie słyszysz w nazwach obrazków głoskę "ż": na początku, w środku, czy na końcu wyrazu?
https://wordwall.net/pl/resource/930362/polski/gdzie-s%c5%82yszysz-g%c5%82osk%c4%99-%c5%bc
Teraz przygotuj ćwiczenia matematyczne i karty pracy z liczbami, które przygotowywałeś samodzielnie.

1. Ułóż karty z liczbami od najmniejszej do największej.
2. Połóż przed sobą karty większe od 13, a mniejsze od 17. Zapisz w zeszycie w kratkę jakie liczby położyłeś przed sobą.
3. Położ przed sobą liczby mniejsze od 19, a większe od 11. Zapisz w zeszycie w kratkę jakie liczby położyłeś przed sobą.

Otwórz zeszyt ćwiczeń na stronie 44 i rozwiąż zadanie 1 (z kropkami).  

Teraz otwórz zeszyt ćwiczeń na stronie 79 i wybierz sobie 2 zadania do wykonania. Jeśli chcesz możesz wykonać wszystkie cztery. 

Na jutro przygotuj: 

• kijek (może być po prostu gruba gałąź),
• kolorową bibułę i krepinę,
• druciki,
• mogą być gałązki wierzby i bukszpanu (albo tuja),
• suche trawy i zboża (można je ufarbować specjalnymi farbkami do bielizny lub zastąpić dekoracją z krepiny)
• nożyczki, klej, nitki (może być również taśma samoklejąca lub dwustronna).
• Zadanie dla ciekawych świata:
• Jeśli chcesz więcej dowiedzieć się o życiu żab obejrzyj filmik. Dowiesz się z niego również co się dzieje w przyrodzie wczesną wiosną.

Do jutra - pani Krysia.