Zadania 10 czerwca (środa)

Dzień dobry Pierwszoklasiści, 

i tak minął nam kolejny tydzień nauki w Domowej Szkole. Szybko? No tak, bo jutro mamy Święto Bożego Ciała, a w piątek był ustalony w szkolnym kalendarzu, jako dzień wolny. W przyszłym tygodniu też będzie krótko, spotykamy się jedynie 

w poniedziałek i piątek, w pozostałe dni Wasi koledzy z klasy 8 piszą swój pierwszy w życiu egzamin, a Wy macie dni wolne od nauki (nauczyciele zasiadają w komisjach). Nie ustawajcie jednak w czytaniu i ćwiczcie pisanie, aby zdobyć przepustkę do pisania piórem w dniu 22 czerwca. 

Bądźcie dzielni, nie ustawajcie w pracy nad sobą, pilnie pracujcie. 

Rodzicom dziękuję za wspieranie dzieci w ich codziennej pracy i życzę wytchnienia.

Przygotuj: podręcznik, zeszyt w linie, zeszyty ćwiczeń, piórnik.

Zadanie z języka angielskiego

Hello! SMILES MAGAZINE

OUR WORLD

Wysłuchasz nagrania o postaciach z kreskówek z różnych stron świata: Stanów Zjednoczonych (Taz), Włoch (Pinocchio) i Rosji (Cheburashka).

Narysujesz swoją ulubioną postać z kreskówki.

Obejrzysz w podręczniku na s. 74 postaci z tych bajek. Wysłuchaj nagranie.

https://www.youtube.com/watch?v=DfmYEXujZG0&list=PL2-9NY88X8end6ZTifJDXFpF5jw3fVobn&index=11

Czy masz swoją ulubioną postać z kreskówek? Może ją narysujesz? 

Have a nice day! A.S.

Zadanie wychowania fizycznego

Zasady gry w piłkę siatkową

Poznaj zasady gry w piłkę siatkową. Będziesz grał w tę grę z kolegami po powrocie do szkoły. Potem wyjdź na podwórko i odbijaj piłkę sposobem dolnym i górnym.

Film od 1:00 minuty:

https://www.youtube.com/watch?v=1nhrR24EOPU&t=33s

Zadanie matematyczne

- Otwórz zeszyt ćwiczeń matematycznych na stronach 54 i 55. Wykonaj zadania nr 1, 2 i 3. 

- W weekend zagraj z Rodzicami w grę "Paw". 

Zadanie muzyczne

- Otwórz zeszyt ćwiczeń polonistycznych i wykonaj zadanie 9 i 10 ze strony 64.

Zadanie polonistyczne

- Posłuchaj:

https://www.youtube.com/watch?v=qATCZpSUXEw

Teraz czytaj sam:

https://www.youtube.com/watch?v=zFh6BVu1eWg

- . Otwórz podręcznik na stronie 58 i zeszyt ćwiczeń polonistycznych na stronie 56. Korzystając z informacji na stronie 58 w podręczniku uzupełnij informacje w ćwiczeniu 1 i 2.

- Zbliżają się wakacje. Przeczytaj i zapamiętaj:

Inne wskazówki: 

• Kąp się tylko w miejscach dozwolonych.
• Przed wyjściem na słońce smaruj się kremem z filtrem.
• Nie jedz owoców, których nie znasz.
• Ogniska można rozpalać tylko w wyznaczonych miejscach. 

- Otwórz zeszyt ćwiczeń na stronie 57 i wykonaj zadanie 3 i 4.

A teraz czas na "biegające" dyktando

1. Weź zeszyt w linie oraz ołówek i zanieś daleko od komputera (najlepiej do innego pomieszczenia).

WYRAZY I ZDANIA DO ZAPISANIA PODCZAS DYKTANDA PODAJĘ CI NA DOLE STRONY.

2. Najpierw przeczytaj i zapamiętaj wyraz (wyrazy, zdanie), a następnie POBIEGNIJ i zapisz w swoim zeszycie wyraz lub zdanie. Rób tak, aż zapiszesz wszystkie wyrazy i zdania.

3. Na koniec przynieś zeszyt i sprawdź, czy dobrze wykonałeś zadanie. Możesz poprosić kogoś dorosłego o pomoc.

Zapisz datę, tytuł i czas start.

Dyktando

warzywa, rzodkiewka, porzeczki,

burza, rzucać, 

rzeczy, porządek, talerz,

jarzębina, orzech, wierzba, 

Grześ układa narzędzia w skrzyni.

Mój płaszcz ma futrzany kołnierz.

Małgorzata wyciera kurz.

Nad rzeką rosną brzozy.

Zadanie po południu:

- Wykonaj pracę plastyczną z radami na bezpieczne wakacje. Pomoże ci w tym informacja z dzisiejszych zajęć i piosenka.

https://www.youtube.com/watch?v=W4RHyjQLfCM&fbclid=IwAR00TIayhz6zmNMGySeTlXebxrB7Gf9BXcI8ZIwJt4ogPphKxSjvpP_1mfo

- W weekend polecam Ci codzienne czytanie i relaks. Nie zapomnij pomagać Mamie/Tacie, dużo już umiesz. Im też należy się odpoczynek, dbaj o ich dobre samopoczucie i zdrowie. 

Miłego weekendu, słońca i relaksu- Pani Krysia

Zadania 9 czerwca (wtorek)

Dzień dobry Pierwszoklasiści. Jak wam się podobały zadania o smokach i dinozaurach?  Dzisiaj odwiedzimy Kraków, bo tam mieszka legendarny smok zwany Wawelskim (mieszka u stóp Zamku Królewskiego Wawel).  

Miłej pracy.

Przygotuj: podręcznik, zeszyty ćwiczeń, piórnik 

Zadania polonistyczne:

- Posłuchaj i obejrzyj:

https://www.youtube.com/watch?v=FKfB_h7HqC8

- Wymyśl inne zakończenie legendy, opowiedz je Rodzicowi. 

- Otwórz zeszyt ćwiczeń polonistycznych na stronie 54 i 55, wykonaj zadanie 1 i 4.

Przypomnij sobie, że wyrazy oznaczające: imiona i nazwiska (np. Dratewka, Jola Kowalska, Mirek Walczuk, Smok Wawelski, Baltazar Gąbka ...), nazwy miast (Kraków, Paryż, Warszawa, Łochów...), rzek (Wisła, Bug, Warta, Pniewniczanka, Osownica, Liwiec...) i inne nazwy własne (np. góry, jeziora, morza, krainy geograficzne...) zapisujemy wielką literą.

- Wykonaj zadanie 2 i 3 ze strony 54.

Zadania matematyczne

- Otwórz zeszyt ćwiczeń matematycznych na stronie 52 i 53. Wykonaj zadania 1, 2, 3 i 4. 

Zadanie muzyczne:

- Posłuchaj brzemienia dźwięków (nagrania są na Twojej poczcie w Librusie). 

- Zaśpiewaj gamę (nagranie gamy znajduje się na Twojej poczcie w Librusie).

- Obejrzyj naukę gry na flecie dźwięków c1-d-e-f-g-a-h(b)=c2

https://www.youtube.com/watch?v=cd0WjbCzUc4&list=RDxBeDz12pCf4&index=7

- Ćwicz grę gamy na flecie. 

Zadania komputerowe

Wydrukuj karty z kodami i zamaluj podane pola. Jeśli nie masz drukarki stwórz własną kartę kodów (1).

Powodzenia. 

Miłego popołudnia Pani Krysia

Zadania 8 czerwca (poniedziałek)

Dzień dobry  Pierwszoklasiści.  

Mam nadzieję, że ostatnie słoneczne dni zadziałają na Was motywująco i czas przed wakacjami będzie dla Was czasem mobilizacji i zapału. Życzę Wam tego, bo umiecie już dużo, a teraz jest czas utrwalania i powtórek, testów sprawdzających.  Zapraszam do pracy. 

Zadanie na najbliższe dwa tygodnie:

Obejrzyj prezentację przesłaną w Librusie pt. "Pióro", odczytaj cele, jakie masz przed sobą na kolejne dwa tygodnie (nie trzy, jak jest w prezentacji).

W skrócie:

- jeśli przed najbliższe dwa tygodnie spełnisz wymagania starannego pisania, bez skreśleń, we właściwych liniach to w dniu 22 maja otrzymasz ode mnie PRZEPUSTKĘ DO PISANIA PIÓREM (zanim zaczniesz pisać długopisem zalecam PIÓRO).

Do rodziców: pisanie ołówkiem jest najłatwiejsze,  długopisem zaś najtrudniejsze. Pośrednim przyrządem jest pióro. Jego wybór należy do Państwa decyzji.  niż ołówkiem. pamiętajcie Państwo, że najtańsze długopisy mogą "zepsuć" dziecku pismo, a tym, które mają kłopoty z pisaniem nawet ołówkiem, skutecznie zniechęcić do pisania. le dobrany długopis może zrobić więcej złego niż dobrego w zapisywaniu przez dziecko tekstu. Moment "przejścia" z pisania ołówkiem na pióro, a potem długopis nie może być odkładany za długo, ale od dziecka wymaga gotowości i nauki techniki pisania niemalże od początku. Dlatego proszę, aby na początek z pisaniem piórem zmierzyły się dzieci, które dobrze sobie radzą z pisaniem. W wakacje niech ćwiczą wszystkie dzieci. A od września .... 

Polecam Państwu do przeczytania artykuł:

https://allegro.pl/artykul/dlugopis-czy-pioro-czym-uczyc-dziecko-pisac-70429

Przygotuj:

podręcznik, zeszyty ćwiczeń, plastelinę, piórnik

Zadania polonistyczne i przyrodnicze

Obejrzyj film o dinozaurach:

https://www.youtube.com/watch?v=iauNOumSIvo

- Otwórz podręcznik na stronie 54-55 i przeczytaj informacje o różnych gatunkach dinozaurów. 

- Opowiedz, który z dinozaurów podoba Ci się najbardziej? Co zapamiętałeś o nim?

Zadanie plastyczne

Ulep z plasteliny wybranego dinozaura.

Zadanie polonistyczne

- Otwórz zeszyt ćwiczeń polonistycznych na stronie 53-54 i wykonaj zadania nr 1 i 2 (zadanie 3 dla chętnych).

- ćwicz ortografię ( karty pracy z rz z Librusa - wybierz minimum 20 ćwiczeń ze stron 1-20, po 1 ćwiczeniu z każdym z 20 wyrazów). W środę  napiszesz "biegające" dyktando. 

Zapamiętaj pisownię wyrazów:

burza, jarzębina, kołnierz, korzeń, 

kurz, narzędzia, orzech, porządek,

porzeczki, rzeczy, rzeka, rzeźba, 

rzęsy, rzodkiewka, rzucać, talerz

twarz, warzywa, wierzba, zwierzę,

Zadania matematyczne

- Otwórz zeszyt ćwiczeń matematycznych na stronie 50-51 i wykonaj zadania powtórzeniowe nr 1, 2, 3, 4 i 5.

Zadania wychowania fizycznego

Weź piłkę (najlepiej siatkową, albo gumową) i ćwicz odbicia w górę. 

Zasady odbić w grze w piłkę siatkową.

https://www.youtube.com/watch?v=kfkZYQCDO84

Po południu:

2. zadanie stałe: czytaj tekst z podręcznika, czytaj ulubioną książkę

Podsumowanie tygodnia cz. 4

Na zakończenie tygodnia zaproponowałam Pierwszoklasistom wykonanie smoków. W ostatnich dniach bowiem tematem wiodącym zajęć były właśnie te postacie z mitów i legend. Wyzwanie podjęło kilkoro uczniów, bo temat nie był łatwy. Natomiast efekty końcowe są imponujące. 

Podsumowanie tygodnia cz. 3

  

     Jednym z zadań w tym tygodniu było wykonanie Rodzinnego Kalendarza. Dzieci wykonały według własnego lub zaproponowanego pomysłu karty z informacją o ważnych świętach w ich domach: imieninach, urodzinach, rocznicach. Myślę, że Rodzinne Kalendarze śmiało mogą wisieć na tablicach nad biurkiem i przypominać o świętach  w ich Rodzinach. 

                                       

Podsumowanie tygodnia cz. 2

    W tym tygodniu (oprócz poniedziałkowych niespodzianek) pilnie pracowaliście: napisaliście sprawdzian, utrwaliliście rozwiązywanie zadań praktycznych 

z matematyki, powtarzaliście Alfabet Muzyczny i grę w szachy. Dzisiaj pisaliście "biegające" dyktando. Oprócz tego nie próżnowaliście w zadaniach plastycznych: poznaliście koło barw i tworzyliście obraz "Łąka wiosną". Gratuluję wszystkim wytrwałym, a tym, którym się nie już nie bardzo chce pracować  życzę przypływu sił. Są wśród was prawdziwi mistrzowie wytrwałości. Dla nich we wrześniu będzie o wiele łatwiej zdobywać sukcesy.

2. W tym tygodniu, oprócz zadań z ortografią i matematycznych zadań tekstowych utrwalających znajomość kalendarza i zegara, dzieci obcowały z ferią barw. Poznały koło barw: kolory podstawowe i pochodne. Wykorzystałam nagranie z zaprzyjaźnioną p. Kasią, która tworzy piękne obrazy, a jeszcze piękniejsze gobeliny. Dzieci po tej lekcji kreowały plamy z barw, a potem tworzyły obraz 

pt. "Łąka wiosną". Podziwiajcie ze mną prace Izy (ma profesjonalne miejsce pracy), Kacpra nr 1, Kacpra nr 8, Lili, Igora nr 10, Krystiana. 

Podsumowanie tygodnia cz. 1

W tym tygodniu, oprócz niespodzianek w poniedziałek pilnie pracowaliście: napisaliście sprawdzian, utrwaliliście rozwiązywanie zadań praktycznych z matematyki, powtarzaliście Alfabet Muzyczny i grę w szachy. Dzisiaj pisaliście "biegające" dyktando. Oprócz tego nie próżnowaliście w zadaniach plastycznych: poznaliście koło barw i tworzyliście obraz "Łąka wiosną". Gratuluję wszystkich wytrwałym, a tym, którym się nie już nie bardzo chce pracować  życzę przypływu sił. Są wśród was prawdziwi mistrzowie wytrwałości. Dla nich we wrześniu będzie o wiele łatwiej zdobywać sukcesy.

1. W tym tygodniu otrzymałam od Was karty czytelnika za miniony miesiąc. Cieszę się, że systematycznie czytacie. To bardzo ważne dla Was. Wartością dodaną Waszej pracy jest pomysłowość, jaką się wykazaliście. Rzadko korzystaliście z gotowych wzorów, a tworzyliście własne, takie jak lubicie. Bardzo mi się podobają Wasze karty. Brawo Kacper nr 1, Julka, Lila, Iza, Igor nr 10, Damian, Kacper nr 8, Krystian. 

Zadania 5 czerwca (piątek)

Dzień dobry Pierwszoklasiści, 

 wstaliście radośni i wypoczęci? Dzisiaj jest piątek.

. 

Zaczynamy. 

Przygotuj: podręcznik, zeszyty ćwiczeń, zeszyt w linie, piórnik, materiały do wykonania smoka (dla chętnych)

Zadania polonistyczne:

- Otwórz podręcznik na stronie 53. Przeczytaj tekst i powiedz:

Czym zajmuje się paleontolog? Na czym najlepiej zna się paleontolog?

- Otwórz zeszyt ćwiczeń polonistycznych na stronie 50 i wykonaj zadania 5 i 6.

Zadania matematyczne:

Dzisiaj kolejny dzień powtórek. Sprawdzisz siebie: czy umiesz posługiwać się zegarem, dodawać i odejmować, liczyć pieniądze na zakupach, rozwiązywać zadania tekstowe.

- Otwórz zeszyt ćwiczeń matematycznych na stronie 47-49 i wykonaj wszystkie zadania. Możesz robić siebie przerwy w obliczeniach, rozwiązywaniu zadań,

Zadanie polonistyczne: Biegające dyktando

1. Weź zeszyt w linie oraz ołówek i zanieś daleko od komputera (najlepiej do innego pomieszczenia). WYRAZY I ZDANIA DO ZAPISANIA PODCZAS DYKTANDA PODAJĘ CI NA DOLE STRONY. 2. Najpierw przeczytaj i zapamiętaj wyraz (wyrazy, zdanie), a następnie POBIEGNIJ i zapisz w swoim zeszycie wyraz lub zdanie. Rób tak, aż zapiszesz wszystkie wyrazy i zdania. 3. Na koniec przynieś zeszyt i sprawdź czy dobrze wykonałeś zadanie. Możesz poprosić kogoś dorosłego o pomoc.

Zapisz datę, tytuł i czas start.

Dyktando

dróżka, wóz, ogród

dół, kózka, łóżko

mój, twój, łódź,

Józek wrócił z próby chóru.

Króliki biegają po podwórku.

Góral mieszka w górach.

Królowa jest żoną króla.

KONIEC? Jeśli udało Ci się zapisać poprawnie wszystkie wyrazy i zdania, gratuluję.

Zadanie muzyczne:

We wtorek uczyłeś się nazw dźwięków i ich położenia. Przypominam:

do1=C1 (czytamy: do dolne, C dolne) leży na dodatkowej linii 

re = D leży pod linią

mi = E leży na pierwszej linii

fa = F leży na pierwszym polu

sol = G  leży na drugiej linii

la = A  leży na drugim polu

si = H (na flecie B) leży na trzeciej linii

do2 = C2 (czytamy: do górne, C górne)  leży na trzecim polu (zaczyna się druga oktawa, której nie będziemy się uczyć.

- Otwórz zeszyt ćwiczeń polonistycznych na stronie 63 i zapisz podane nuty za pomocą ćwierćnut na pięciolinii (zadanie 8).

Dla chętnych: Zadanie plastyczne

Wykonaj z kartonu elementy smoka (takie jak na karcie z "Wycinanki"- my nie mamy wycinanek, więc musisz wykonać samodzielnie). Kolejne etapy pracy wykonaj zgodnie z instrukcją na stronie 51 z zeszytu ćwiczeń polonistycznych.

Po południu: naucz się czytać tekst z podręcznika ze strony 53. Pamiętaj o kolejnych kartach o szachach.

Zadania z języka angielskiego

Dzień dobry Pierwszaki!

Nauczycie  się śpiewać piosenkę „Can you play…” (Czy potrafisz grać…)

Utrwalicie poznane wyrazy w ćwiczeniach.

Na początek piosenka.

https://www.youtube.com/watch?v=ppuQF_2LqAw

Czas na ćwiczenia utrwalające poznane wyrazy. 

https://wordwall.net/pl/resource/2730231/head-parts-smiles-1

https://wordwall.net/pl/resource/1737958/angielski/unit-6-my-music

https://wordwall.net/pl/resource/2729745/face-head-parts-smiles-1

https://wordwall.net/pl/resource/1737958/angielski/unit-6-my-music

Miłej pracy☺ A.S.

Życzę Wam miłego weekendu - Pani Krysia :-)

Zadania 4 czerwca (czwartek)

Dzień dobry Pierwszoklasiści, pracujecie cały czas wytrwale, za co Was mocno podziwiam. Niektórzy czuję, że są mocno zmęczenia, ale już niedługo zakończymy ten rok szkolny, bądźcie dzielni. 

Zaczynamy. 

Przygotuj: podręcznik, zeszyty ćwiczeń, piórnik, przybory na zajęcia wychowania fizycznego

Zadania wychowania fizycznego:

Poskacz na skakance, w gumę, pograj w piłkę lub pojeździj na rowerze. 

Religia

Katecheza 44                                                                                       04.06.2020 r.

Temat: Pan Jezus posyła Ducha Świętego

CELE:

-     dowiesz się, że Duch Święty zstąpił na Apostołów w Wieczerniku, 50 dni po
Wielkanocy,

-       dowiesz się, że Duch Święty jest Bogiem,

-       zrozumiesz, że Duch Święty jest darem od Jezusa,

-       będziesz umiał podać przykłady działania Ducha Świętego w swoim życiu.

PRZEBIEG KATECHEZY

Najpierw pomódl się, może to być modlitwa do Ducha Świętego.

1.  Czy wiesz kto nam pomaga dobrze postępować? Kto nas pociesza, gdy jesteśmy smutni? Pan Jezus po zmartwychwstaniu wstąpił do nieba, ale nim odszedł z ziemi, złożył obietnicę zesłania Pocieszyciela – Ducha Świętego.

Przeczytaj o tym opowiadanie:

Podczas wniebowstąpienia Jezus rzucił okiem w kierunku ziemi znikającej
w ciemności. Tylko nieliczne, maleńkie światła błyszczały nieśmiało w mieście Jeruzalem. Archanioł Gabriel, który przybył na powitanie Jezusa, zapytał:

-       Panie, co to za światełka?

-       To moi uczniowie, zgromadzeni na modlitwie wokół mojej Matki. Mam plan, że jak tylko wstąpię do nieba, wyślę im mojego Ducha Świętego, aby te drżące płomyczki stały się nieugaszonym ogniem, powoli rozpalającym miłość wśród wszystkich narodów ziemi!

Archanioł Gabriel ośmielił się ponownie zapytać:

-       A co zrobisz, Panie, jeśli ten plan się nie powiedzie?

Po chwili ciszy Pan odpowiedział mu łagodnie:

-       Ale ja nie mam innego planu...

Jesteś małą lampeczką, drżącą pośród niezmierzonego mroku. Ale stanowisz część Bożego planu. I jesteś niezastąpiony.

2.    Odczytaj opis zesłania Ducha Świętego (Dz 2, 1-4) na Apostołów
i Maryję. Poniżej znajdziesz tekst z wydania elektronicznego, ale pewnie masz w domu Pismo Święte, poszukaj Go i spróbuj odnaleźć te słowa, ciekaw jestem czy się udało, napisz!

 

Znakiem Ducha Świętego jest Gołębica i płomienie ognia.

Uroczystość Zesłania Ducha Świętego była w ubiegłą niedzielę, 31 maja, co roku wypada innego dnia. Przyjrzyj się obrazkowi w podręczniku do religii str. 38-39. 

3.    Wykonaj zadania 1, 2 i 3 i wyślij zdjęcia, będzie to ocenione. 

4.    Posłuchaj tej pieśni, i spróbuj modlić się i śpiewać, choćby tylko po cichu:

https://www.youtube.com/watch?v=eNgnYh0zFIw

                                                        ks. Mieczysław Jerzak tel. 502 157 941

                                                          mieczyslaw.jerzak@zsstrachowka.pl

                                                          termin oddania: 05.06.2020 r.    

Zadania polonistyczne:

Poproś kogoś dorosłego, albo starsze rodzeństwo, aby pomogli Ci przeczytać opowiadanie pt. "Historia o ostatnim smoku na świecie".

- Odpowiedz na pytania:

Kto występuje w opowiadaniu? Z czego cieszył się Muminek? Dlaczego Muminek pogodził się z odejściem smoka? Czy smoki istnieją?

- Otwórz zeszyt ćwiczeń polonistycznych na stronie 48 i na podstawie opowiadania wykonaj zadanie 1.

- Przeczytaj informacje o smokach ze strony 52. Zapamiętaj: tak naprawdę smoki nigdy nie istniały, ale są bohaterami wielu opowieści.

- Jakie znasz bajki w których występują smoki? Opowiedz ją.

- Czy znasz smoki z różnych stron świata? Jeśli tak opowiedz o nich Mamie lub Tacie. Jeśli nie, obejrzyj film i potem opowiedz.

"Smoki z mitów i legend"

https://www.youtube.com/watch?v=HkajKy9Od4I&t=459s

Otwórz zeszyt ćwiczeń polonistycznych na stronie 48 i na podstawie tekstu o smokach wykonaj zadanie 2 i 3 (zadanie 4 dla chętnych).

Dla zainteresowanych książką o Muminkach:

- Wysłuchaj całości opowiadania pt. "Historia o ostatnim smoku na świecie"

https://www.youtube.com/watch?v=7TOOlPgGAMU

Zadania matematyczne:

Od dzisiaj powtarzamy i utrwalamy wiadomości z całego roku. Jeśli nie będziesz umiał rozwiązań zadań znajdź w podręcznikach informacje o zegarze, kalendarzu, wadze i rozwiązuj zadania po powtórzeniu informacji.

- Otwórz zeszyt ćwiczeń matematycznych na stronie 45046 i rozwiąż zadania nr 1,, 2, 3, 5 (zadanie nr 4 - dla chętnych).

Program "Zero waste w naszej klasie"

Wczesną wiosną dużo mówiliśmy o roślinach, ich uprawie, hodowli. Chcę Cię teraz przekonać do wykorzystania roślin uznawanych za chwasty do wykorzystania w uprawie roślin ogrodowych. Jeśli chcemy być zero waste, jeść warzywa i owoce bez trującej chemii nauczmy się wykorzystywać naturalne metody. O kwiaty, warzywa, krzewy i drzewa, zwłaszcza owocowe należy dbać szczególnie. Lepiej unikać środków chemicznych w zwalczaniu chorób, mszyc, przędziorków i innych zaraz psujących nam uprawy. 

Dlatego proponuję ci zrobienie wywaru lub gnojówki z pokrzyw, paproci albo skrzypu. Tylko pamiętaj, że gnojówka ma bardzo przykry zapach, ale jest bardzo skuteczna. 

Ciekawostka: w zwalczaniu mrówek, mszyc, mączniaka (choroby warzyw i kwiatów) skuteczna, a mniej dokuczliwa jest soda. Poszukaj informacji w internecie o sposobach przygotowania roztworu.

GNOJÓWKA – Otrzymuje się ją ze skrzypu, pokrzywy, żywokostu, paproci. Do dużego naczynia wrzucamy 1 kg pociętych pokrzyw i zalewamy je 10 litrami wody. Nie zakrywamy naczynia. Po kilku dniach rozpoczyna się fermentacja i trwa 2-3 tygodnie w zależności od temperatury. Gdy proces ustaje można przykryć naczynie. Przez ten czas roztwór mieszamy. Aby pozbyć się nieprzyjemnego zapachu można dodać dwie garście tłuczonego kamienia. Przefermentowaną gnojówkę rozcieńczamy w stosunku 1:10 z wodą. Podobnie otrzymujemy gnojówkę z żywokostu (ma dużo potasu) oraz paproci (zwalcza mszyce i czerwce, również na roślinach domowych). Gnojówka działa na rośliny wzmacniająco, czyni je bardziej odpornymi na żerowanie owadów i porażenie je przez patogeny grzybowe, bakterie i wirusy.

WYWAR – Rośliny z których będziemy robili wywar rozdrabniamy  i moczymy przez 24 godziny w wodzie. Następnie gotujemy na wolnym ogniu około 15-30 min. Po odcedzeniu gotowy wywar służy do podlewania i oprysku. Rozcieńczamy go w stosunku 1:5 z wodą. Wywar nie jest tak trwały jak gnojówka dlatego zużywamy go od razu.

Na jutro: 

- przygotuj materiały wymienione na stronie 51 w zeszycie ćwiczeń polonistycznych.

- naucz się czytać fragment opowiadania o smokach,

- uzupełnij do końca ćwiczenie nr 21 ze strony 76.

Na dzisiaj to wszystko:-) Do "zobaczenia" jutro - Pani Krysia