Zadania 4 czerwca (czwartek)

Dzień dobry Pierwszoklasiści, pracujecie cały czas wytrwale, za co Was mocno podziwiam. Niektórzy czuję, że są mocno zmęczenia, ale już niedługo zakończymy ten rok szkolny, bądźcie dzielni. 

Zaczynamy. 

Przygotuj: podręcznik, zeszyty ćwiczeń, piórnik, przybory na zajęcia wychowania fizycznego

Zadania wychowania fizycznego:

Poskacz na skakance, w gumę, pograj w piłkę lub pojeździj na rowerze. 

Religia

Katecheza 44                                                                                       04.06.2020 r.

Temat: Pan Jezus posyła Ducha Świętego

CELE:

-     dowiesz się, że Duch Święty zstąpił na Apostołów w Wieczerniku, 50 dni po
Wielkanocy,

-       dowiesz się, że Duch Święty jest Bogiem,

-       zrozumiesz, że Duch Święty jest darem od Jezusa,

-       będziesz umiał podać przykłady działania Ducha Świętego w swoim życiu.

PRZEBIEG KATECHEZY

Najpierw pomódl się, może to być modlitwa do Ducha Świętego.

1.  Czy wiesz kto nam pomaga dobrze postępować? Kto nas pociesza, gdy jesteśmy smutni? Pan Jezus po zmartwychwstaniu wstąpił do nieba, ale nim odszedł z ziemi, złożył obietnicę zesłania Pocieszyciela – Ducha Świętego.

Przeczytaj o tym opowiadanie:

Podczas wniebowstąpienia Jezus rzucił okiem w kierunku ziemi znikającej
w ciemności. Tylko nieliczne, maleńkie światła błyszczały nieśmiało w mieście Jeruzalem. Archanioł Gabriel, który przybył na powitanie Jezusa, zapytał:

-       Panie, co to za światełka?

-       To moi uczniowie, zgromadzeni na modlitwie wokół mojej Matki. Mam plan, że jak tylko wstąpię do nieba, wyślę im mojego Ducha Świętego, aby te drżące płomyczki stały się nieugaszonym ogniem, powoli rozpalającym miłość wśród wszystkich narodów ziemi!

Archanioł Gabriel ośmielił się ponownie zapytać:

-       A co zrobisz, Panie, jeśli ten plan się nie powiedzie?

Po chwili ciszy Pan odpowiedział mu łagodnie:

-       Ale ja nie mam innego planu...

Jesteś małą lampeczką, drżącą pośród niezmierzonego mroku. Ale stanowisz część Bożego planu. I jesteś niezastąpiony.

2.    Odczytaj opis zesłania Ducha Świętego (Dz 2, 1-4) na Apostołów
i Maryję. Poniżej znajdziesz tekst z wydania elektronicznego, ale pewnie masz w domu Pismo Święte, poszukaj Go i spróbuj odnaleźć te słowa, ciekaw jestem czy się udało, napisz!

 

Znakiem Ducha Świętego jest Gołębica i płomienie ognia.

Uroczystość Zesłania Ducha Świętego była w ubiegłą niedzielę, 31 maja, co roku wypada innego dnia. Przyjrzyj się obrazkowi w podręczniku do religii str. 38-39. 

3.    Wykonaj zadania 1, 2 i 3 i wyślij zdjęcia, będzie to ocenione. 

4.    Posłuchaj tej pieśni, i spróbuj modlić się i śpiewać, choćby tylko po cichu:

https://www.youtube.com/watch?v=eNgnYh0zFIw

                                                        ks. Mieczysław Jerzak tel. 502 157 941

                                                          mieczyslaw.jerzak@zsstrachowka.pl

                                                          termin oddania: 05.06.2020 r.    

Zadania polonistyczne:

Poproś kogoś dorosłego, albo starsze rodzeństwo, aby pomogli Ci przeczytać opowiadanie pt. "Historia o ostatnim smoku na świecie".

- Odpowiedz na pytania:

Kto występuje w opowiadaniu? Z czego cieszył się Muminek? Dlaczego Muminek pogodził się z odejściem smoka? Czy smoki istnieją?

- Otwórz zeszyt ćwiczeń polonistycznych na stronie 48 i na podstawie opowiadania wykonaj zadanie 1.

- Przeczytaj informacje o smokach ze strony 52. Zapamiętaj: tak naprawdę smoki nigdy nie istniały, ale są bohaterami wielu opowieści.

- Jakie znasz bajki w których występują smoki? Opowiedz ją.

- Czy znasz smoki z różnych stron świata? Jeśli tak opowiedz o nich Mamie lub Tacie. Jeśli nie, obejrzyj film i potem opowiedz.

"Smoki z mitów i legend"

https://www.youtube.com/watch?v=HkajKy9Od4I&t=459s

Otwórz zeszyt ćwiczeń polonistycznych na stronie 48 i na podstawie tekstu o smokach wykonaj zadanie 2 i 3 (zadanie 4 dla chętnych).

Dla zainteresowanych książką o Muminkach:

- Wysłuchaj całości opowiadania pt. "Historia o ostatnim smoku na świecie"

https://www.youtube.com/watch?v=7TOOlPgGAMU

Zadania matematyczne:

Od dzisiaj powtarzamy i utrwalamy wiadomości z całego roku. Jeśli nie będziesz umiał rozwiązań zadań znajdź w podręcznikach informacje o zegarze, kalendarzu, wadze i rozwiązuj zadania po powtórzeniu informacji.

- Otwórz zeszyt ćwiczeń matematycznych na stronie 45046 i rozwiąż zadania nr 1,, 2, 3, 5 (zadanie nr 4 - dla chętnych).

Program "Zero waste w naszej klasie"

Wczesną wiosną dużo mówiliśmy o roślinach, ich uprawie, hodowli. Chcę Cię teraz przekonać do wykorzystania roślin uznawanych za chwasty do wykorzystania w uprawie roślin ogrodowych. Jeśli chcemy być zero waste, jeść warzywa i owoce bez trującej chemii nauczmy się wykorzystywać naturalne metody. O kwiaty, warzywa, krzewy i drzewa, zwłaszcza owocowe należy dbać szczególnie. Lepiej unikać środków chemicznych w zwalczaniu chorób, mszyc, przędziorków i innych zaraz psujących nam uprawy. 

Dlatego proponuję ci zrobienie wywaru lub gnojówki z pokrzyw, paproci albo skrzypu. Tylko pamiętaj, że gnojówka ma bardzo przykry zapach, ale jest bardzo skuteczna. 

Ciekawostka: w zwalczaniu mrówek, mszyc, mączniaka (choroby warzyw i kwiatów) skuteczna, a mniej dokuczliwa jest soda. Poszukaj informacji w internecie o sposobach przygotowania roztworu.

GNOJÓWKA – Otrzymuje się ją ze skrzypu, pokrzywy, żywokostu, paproci. Do dużego naczynia wrzucamy 1 kg pociętych pokrzyw i zalewamy je 10 litrami wody. Nie zakrywamy naczynia. Po kilku dniach rozpoczyna się fermentacja i trwa 2-3 tygodnie w zależności od temperatury. Gdy proces ustaje można przykryć naczynie. Przez ten czas roztwór mieszamy. Aby pozbyć się nieprzyjemnego zapachu można dodać dwie garście tłuczonego kamienia. Przefermentowaną gnojówkę rozcieńczamy w stosunku 1:10 z wodą. Podobnie otrzymujemy gnojówkę z żywokostu (ma dużo potasu) oraz paproci (zwalcza mszyce i czerwce, również na roślinach domowych). Gnojówka działa na rośliny wzmacniająco, czyni je bardziej odpornymi na żerowanie owadów i porażenie je przez patogeny grzybowe, bakterie i wirusy.

WYWAR – Rośliny z których będziemy robili wywar rozdrabniamy  i moczymy przez 24 godziny w wodzie. Następnie gotujemy na wolnym ogniu około 15-30 min. Po odcedzeniu gotowy wywar służy do podlewania i oprysku. Rozcieńczamy go w stosunku 1:5 z wodą. Wywar nie jest tak trwały jak gnojówka dlatego zużywamy go od razu.

Na jutro: 

- przygotuj materiały wymienione na stronie 51 w zeszycie ćwiczeń polonistycznych.

- naucz się czytać fragment opowiadania o smokach,

- uzupełnij do końca ćwiczenie nr 21 ze strony 76.

Na dzisiaj to wszystko:-) Do "zobaczenia" jutro - Pani Krysia

Zadania 3 czerwca (środa)

Dzień dobry Pierwszoklasiści, widziałam u większości z Was, że wczorajszy sprawdzian Wam się udał. 

Zaczynamy kolejny dzień. 

Przygotuj: gumę do skakania, skakankę, podręcznik, zeszyty ćwiczeń, piórnik, farby plakatowe, kartki z bloku rysunkowego, pędzle, kilka kubków z wodą, podstawkę do mieszania farb.

Zadania z języka angielskiego

HELLO! THE THREE PRINCESSES!

Dziś przygotowałam dla Ciebie  opowieść o trzech księżniczkach.  W swoim podręczniku znajdziesz  ją na s. 88 - 89. Zapraszam do słuchania i oglądania:

https://www.youtube.com/watch?v=0jP6CWPFubw

Nowe słownictwo:

All day – Cały dzień

Later – Później

Where is  everybody ? – Gdzie są wszyscy?

First work, then play! – Pierwsza praca, potem zabawa!

Jeżeli masz ochotę, możesz wykonać pracę plastyczną do tej historyjki. Umieść na rysunku też tytuł w języku angielskim: The three princesses.

Miłej pracy!  A.S.

Zadania wychowania fizycznego.

Lekcja skakania. Obejrzyj film, wyjdź na dwór i spróbuj powtórzyć ćwiczenia.

Ćwiczenia ze skakanką

https://www.youtube.com/watch?v=vP8EjcvDT3k

Gra w gumę

Gra w gumę jest dla trzech osób, ale można grać również samemu. Wówczas potrzebujemy dwóch krzeseł. Obejrzyj filmik, przygotuj się do gry i spróbuj powtórzyć "dziesiątkę" skoków.

https://www.youtube.com/watch?v=nEoyIPGSd4c

Zadania polonistyczne i plastyczne

-Otwórz podręcznik na stronie 48. Przeczytaj tekst wiersza pt."Pejaż"

-Odpowiedz na pytania: jakich kolorów farb i użyto do przedstawienia pejzażu w wierszu, a jakich do namalowania ilustracji?

-Teraz weź farby, tackę, kartkę z bloku, pędzle, kubki i naucz się "Koła kolorów". Poznasz barwy podstawowe i pochodne. Wykonuj zadanie razem z p. Kasią (od 0:35 do 7:50 minuty)

https://www.youtube.com/watch?v=F6GRBpx3mtM&feature=youtu.be&fbclid=IwAR2fWj-8JN3ET4_e-UZHu67kT8vvXC5zv3obWHcUFb_Vsed6F10_PzQe2Mw

(Gdyby nie udało Ci się otworzyć linku, informacje zaczerpnij ze strony 49 z podręczniku).

Czy udało Ci się uzyskać nowe kolory? Namaluj teraz na środku białej kartki barwną plamę. Złóż kartkę na pół i dociśnij. Co przypomina Ci kształt, który powstał?

_ Otwórz zeszyt ćwiczeń polonistycznych na stronie 46-47 i wykonaj zadania nr 1, 2 i 5. Pozostałe są dla chętnych.

Zadania matematyczne

-Powtórz nazwy miesięcy.

https://www.youtube.com/watch?v=m_-qLMJjmnU

- Wyrecytuj nazwy miesięcy z pamięci. Ćwicz: pierwszy - styczeń, drugi - luty... itd. - Otwórz zeszyt ćwiczeń matematycznych na stronie 44. Wykonaj zadanie 5.

-Wykonaj rodzinny kalendarz (12 kart z nazwami miesięcy) w którym zapiszesz ważne daty dla swojej Rodziny.

Mój rodzinny kalendarz wyglądałby tak:

styczeń: 19 - urodziny Mamusi, 29- rocznica ślubu Rodziców, 31 - urodziny siostry,

luty: 10 - urodziny córki,

marzec: 13 - moje imieniny,

kwiecień: 1 - urodziny Amelki, 17- urodziny Wojtka, 23 - imieniny Wojtka, 30 - rocznica ślubu Marysi i Jacka,

maj:

czerwiec:12- urodziny Kamilki, 14- imieniny córki, 28 - urodziny Łukasza

itd.

Karty możesz zilustrować w nawiązaniu do pory roku. Jak myślisz, czy kolory nazw miesięcy są przypadkowe?

Gra w szachy

Do końca roku pozostało 18 dni. W mailu w Librusie znajdziesz karty pracy do szachów. Przypominaj sobie dotychczasowe lekcje i codziennie wykonuj jedną kartę. Utrwalisz w ten sposób grę w szachy. 

Po południu:

- Czytaj co najmniej 15 minut.

- Namaluj kolorami podstawowymi i pochodnymi obraz pt. "Łąka wiosną".

Zadanie długoterminowe (do końca tygodnia):

Z 11 kart utrwalających pisownię wyrazów z ó (przesłanej w wiadomości w Librusie) wybierz 5 i wykonaj do końca tygodnia. W piątek napiszesz dyktando. 

To wszystko na dziś. Do jutra - Pani Krysia

Zadania 2 czerwca (wtorek)

Dzień dobry Pierwszoklasiści, 

 wczorajsze świętowanie było udane?.Dzisiaj przed nami kolejny dzień pracy.

 Minął nam kolejny miesiąc nauki w Domowej Szkole. Należą Wam się gratulacje za zapał i wytrwałość. Dziękuję Wam za każdy dzień w którym dajecie radę.

Zaczynamy.  

Przygotuj: podręcznik, zeszyt ćwiczeń matematycznych, zeszyty, piórnik

Zaproś do gry 3 osoby w dowolnym momencie najlepiej dzisiejszego dnia. Jeśli nie znajdziesz współzawodników zagraj w grę w ciągu tego tygodnia (np. w najbliższą niedzielę): przygotuj 3 pionki, kostkę - gra ze strony 41 w zeszycie ćwiczeń matematycznych.

Na jutro przygotuj gumę i skakankę.

Zadania polonistyczno-matematyczne

Poproś rodzica, aby otworzył dziennik elektroniczny. W wiadomościach znajduje się do wydruku karta pracy sprawdzająca Twoją wiedzę i umiejętności z ostatniego miesiąca. Dzieci, które nie mają drukarki proszę, aby czytały zadania z karty pracy, a rozwiązania wykonywały w zeszytach.

Zadania muzyczne. Nauka gry na flecie:

Pamiętaj, że układanie palców zaczynamy od góry lewą ręką. 

Ćwicz układanie palców i wydobywanie dźwięków bez świstów (należy dokładnie zakrywać otwory).

Zapamiętaj również, że: 

dźwięki do zaśpiewania zapisujemy solomizacyjnie:

(do1, re, mi, fa, sol, la, si, do2) 

dźwięki do zagrania na instrumencie zapisujemy literami:

C1 - czytamy: C dolne, D, E, F, G, A, H, C2- czytamy: C górne). 

Zadanie na dziś: 

- Naucz się nazewnictwa.

- Ćwicz rozpoznawanie położenia dźwięków na pięciolinii (kolejność linii oznaczamy od dołu) 

Przypominam:

czytanie linii (czerwone cyfry) i pól na pięciolinii (niebieskie cyfry) 

do1=C1 (czytamy: do dolne, C dolne) leży na dodatkowej linii 

re = D leży pod linią

mi = E leży na pierwszej linii

fa = F leży na pierwszym polu

sol = G  leży na drugiej linii

la = A  leży na drugim polu

si = H (na flecie B) leży na trzeciej linii

do2 = C2 (czytamy: do górne, C górne)  leży na trzecim polu (zaczyna się druga oktawa, której nie będziemy się uczyć.

Zadanie komputerowe:

Zapraszam Cię na wirtualną wycieczkę po Warszawie. Zapamiętaj przynajmniej pięć nazw zabytków, zapisz je w Wordzie, zmieniaj czcionkę, rozmiar i kolor. Zapisz w folderze na pulpicie pod nazwą "Warszawa".

https://www.youtube.com/watch?v=Klz_m44SJek

A oglądając prezentację umieszczoną na dole  przypomnij sobie najważniejsze informacje o naszej stolicy. 

https://www.youtube.com/watch?v=HBQpff30rbA

Po południu:

Czytaj teksty z podręcznika lub dowolną książkę.

Wyślij mi kartę czytelniczą z maja.

To wszystko, odpocznijcie, nabierzcie  sił 

i zapraszam Was na zajęcia jutro. :) 

Zadania 1 czerwca (poniedziałek)

Dzień dobry.

Kochani Pierwszoklasiści,

dzisiaj jest 1 czerwca, czyli Wasze Święto - Dzień Dziecka. 

Oto moje życzenia dla Was: 

https://biteable.com/watch/1-czerwca-dzie-dziecka-2578658

Teraz zapraszam Was na jeszcze jedną niespodziankę. 

To niespodzianka, którą przygotowali dla Was Wasi Rodzice i ja.

https://youtu.be/6qcYleyQZRQ

Powiedz Rodzicom, jak Ci się podoba niespodzianka od nas? Jesteś szczęśliwy?

Zadanie na dziś: powiedz Rodzicom, co to znaczy, że ktoś jest szczęśliwy?

Najlepszym pomysłem na spędzenie dzisiejszego dnia będzie dobra zabawa. 

Propozycje zabaw na dzisiejszy dzień. Wybór należy do Ciebie. 

Tańczący worek ze śmiesznymi ubraniami

Worek lub duża torba z ubraniami wszystkich członków rodziny stoi pośrodku koła, cała rodzina tańcząc w rytm muzyki  podaje sobie piłkę. Gdy muzyka umilknie, osoba która trzyma piłkę losuje z worka ubranie i zakłada na siebie. 

Samolot

Każda osoba z rodziny wykonuje samolot z papieru. Gdy wszyscy będą gotowi rzucacie samoloty najdalej, jak się da. Wygrywa osoba, której samolot wyląduje najdalej.

Nasza planszówka

Na dużym kartonie narysujcie węża lub dżdżownicę. Podzielcie planszę na małe kawałki i ustalcie, co stanie się z graczem, gdy trafi na dane pole. Zadania mogą być miłe (dostanie całus od mamy), trudne (zje plasterek cytryny) lub śmieszne (będzie udawał na dywanie płynącą rybkę). Po ustaleniu zasad czas na grę. Ważne, by wszyscy członkowie rodziny wykonywali zadania solidnie – dzięki temu dziecko uczy się, że rodzice poważnie traktują reguły, a ono jest dla nich prawdziwym partnerem do prawdziwej gry.

Zrobieni w domowego balona

Do nogi każdej osoby przywiążcie na niezbyt długiej nitce nadmuchany balonik (rodzice mają mocno nadmuchane balony, a dzieci mniej). Gra polega na tym, żeby zdeptać balony przeciwników, ale też oszczędzić własny. Zadbajcie o wolną przestrzeń, a świetny ubaw gwarantowany! 

Co tu się zmieniło? 

Znacie wasze mieszkanie, ale czy pamiętacie, gdzie co w nim się znajduje? Jedna osoba wychodzi z pokoju, a reszta coś zmienia (chowa wazon, zdejmuje obraz) i zaprasza "wygnańca" z powrotem. Czy odgadnie, co się zmieniło? W czasie tej zabawy ćwiczycie spostrzegawczość. 

Wyobraźnia

Zadajecie sobie przeróżne pytania, np.: „Co robisz?”, „Co czujesz?”, „Co widzisz?”. I wyobrażacie sobie czynność mówiąc: „Latam na paralotni”. „Czuję zapach bananów i pomarańczy”. „Widzę kwitnący kwiat”. Kto w waszej rodzinie ma najbujniejszą wyobraźnię? 

Malowanie obrazu stopami

Potrzebne będzie stare prześcieradło, folia malarska, by nie zachlapać podłogi, farby i gołe nogi. Malujcie wspólne dzieło (ważne aby rodzice też malowali stopami!), a potem uwiecznijcie je na zdjęciu. Poza ćwiczeniem fizycznym to także popis kreatywności! 

Malowanie kredą

Na podjeździe, na chodniku malujecie wspólny rysunek. Zaletą takiej ozdoby jest to, że... łatwo się zmywa. Możecie też narysować kilka kwadratów i zagrać w klasy. 

Rodzinne fotografie

W dobie fotografii cyfrowej macie wiele możliwości do zabawy zdjęciami. Zróbcie sobie kilka fotek, a potem np. pobawcie się, opracowując je w komputerze. Załóżcie mamie wielki kapelusz, zróbcie Tacie makijaż, sprawcie, by dzieci były wyższe niż dziadek. No i są jeszcze nożyczki! Wybierzcie niezbyt udane zdjęcia i zamieńcie je w arcydzieła – wycinajcie, doklejajcie, domalujcie coś, by słaba fotka zamieniła się w cudowną pamiątkę. Możecie oprawić ją w ramki i powiesić w salonie). 

Obiad

Przygotujcie wspólnie ulubione danie całej rodziny lub chociaż deser! 

Domowe spa 

Dziewczyny mogą wykonać sobie nawzajem makijaż, maseczkę, pomalować paznokcie. Chłopcy mogą przybrać barwy indiańskie, zrobić masaż plecków itp.

Na jutro: przygotuj flet.

Życzę Wam super dnia - Pani Krysia

Zero waste w naszej klasie

    Ostatnio podzieliliście się ze mną swoimi działaniami w dziedzinie ekologii i postawy zero waste. Nie tylko podejmujecie wyzwania, które Wam proponuję, ale i realizujecie inne pomysły. W ostatnim tygodniu proponowałam Wam wykonanie syropu z sosny i wykonanie poidełka dla owadów. Lila z braku dużej ilości sosny zrobiła dodatkowo syrop ze świerku, a Kuba z płynu z pokrzyw opryskał truskawki od mszyc. Lila i Julka wykonały poidełka dla owadów, zobaczcie jakie śliczne i pomysłowe. Brawo Pierwszoklasiści. 

  

 

Akwarium z galaretki

Dzisiaj w Rondelkolandii czekała na Was praca z wykonaniem deseru. Z zielonej galaretki tworzyliście akwarium  z rybkami. Są i rybki z banana, pieczołowicie wycinane i rekin, a nawet wodorosty. Brawo Pierwszoklasiści. Jestem z Was każdego dnia bardziej dumna. 

Pierwszoklasiści badaczami przyrody

    W słoneczny i ciepły czwartek zaproponowałam Wam wyjście na dwór i pierwszy dzień gry w zielone. Zostaliście detektywami przyrody, którzy prowadzili badania 

w otoczeniu i na kwiatach. Nazywaliście kwiaty, liczyliście płatki wybranych kwiatów, szukaliście symetrii w przyrodzie, obserwowaliście życie zwierząt w trawie.  Wasze kroki skierowaliście również do ogródka, tam obserwowaliście warzywa. Chętni z Was odtwarzali obraz z materiałów przyrodniczych;  patyków, kamieni, liści, kwiatów - bez niszczenia kwiatów. 

Wasze zadania z dnia dzisiejszego na łące i ogrodzie:

- Badanie wnętrza kwiatu.  

- Badanie rośliny i jej części. 

- Zaprojektuj i wykonaj kartę pracy wzrostu rośliny, którą obserwowałeś. Obok rośliny narysuj owady i je podpisz.