Wczoraj wykonywaliście z tektury zajączki, króliczki... po prostu zwierzątka z długimi uszami. Są piękne, kolorowe, pomysłowe. Wiem, że lubicie malować farbami i ozdabiać prace w różny sposób. Zobaczcie również, co nam przysłał Kacper. Tak, tak, on ma prawdziwe króliki. :) Ten biały to prawdziwe cudeńko. I ja chciałabym mieć takiego. Kacper mi obiecał, że jak tylko będę miała klatkę to da mi w prezencie. :) Wiem, że królikami opiekuje się też Iza. Ona kiedyś przysłała mi filmik o nich. Może po świętach i Wy pokażecie swoje zwierzątka?
Witam Was w Domowej Szkole w ostatnim dniu przed Wielkanocą
Fantastycznie poradziliście sobie z wczorajszymi zadaniami - te rozwiązania, prace plastyczne, dekoracje świąteczne, które dostałam, są przepiękne, wspaniale potrafiliście pokazać, jak myślicie i tworzycie.Wykorzystajcie dobrze nadchodzący świąteczny czas, jedzcie pyszne smakołyki, bądźcie dla bliskich dobrzy, dużo się uśmiechajcie, dbajcie o zdrowie i pamiętajcie: #Zostańwdomu.
Dzisiaj przed Tobą zadania wielkanocne. Zobaczysz, jakie ciekawe! Dziś wyjątkowo nie zrobię Ci przerwy na wf - sam zdecydujesz, w którym momencie potrzebujesz poćwiczyć.
Gotowy do pracy? No to zaczynamy!
Przygotuj:
podręcznik, zeszyt ćwiczeń polonistycznych, zeszyt ćwiczeń matematycznych, ustalone przybory na dzisiejsze zajęcia plastyczne, piórnik.
Na dziejszych zajęciach utrwalisz informacje o zwyczajach Wielkanocnych, będziesz liczyć w zakresie 20, wykonasz ozdobne jajka na stół wielkanocny.
Jakie znasz symbole Świąt Wielkanocy? Jeśli zapomniałeś po wczorajszej prezentacji nie martw się, przypomnisz sobie, gdy obejrzysz prezentację i przeczytasz tekst z podręcznika.
- Obejrzyj prezentację:
- Przeczytaj tekst ze strony 76 pt. "Wesołe jajko" i odpowiedz na pytanie: o jakich wielkanocnych symbolach jest mowa w tekście?
Tak, myślę, że jeden symbol pamiętasz na pewno: wielkanocny baranek, bo robiłeś go wczoraj, a drugi to jajka i ich malowanie: pisanki, kraszanki, drapanki, malowanki, wyklejanki... Technik jest wiele.
Jajka to najważniejszy symbol wielkanocnego stołu.
Obejrzyj ilustracje na stronie 77, poznaj różne sposoby ozdabiania jajek na wielkanocny stół. Wybierz technikę, która najbardziej Ci się podoba i możesz wykonać wielkanocne jajka wybraną techniką w czasie wolnym od Domowej Szkoły.
Otwórz zeszyt ćwiczeń polonistycznych na stronie 74-76 i wykonaj zadania: 1, 2 i 5 (zadanie 4 dla chętnych).
Przejdź na stronę 78- 79 i wykonaj zadania 1 i 3 ( zadanie 2 na stronie 78 i 4 na stronie 79 dla chętnych).
Czas na przerwę wyznacz sobie sam w dowolnym momencie. Wypij wodę, przebierz się w wygodne ubranie i w ramach wf posprzątaj pokój, albo inne pomieszczenie. Skonsultuj to z Rodzicem.
Rozwiąż wielkanocne zagadki (jesli sprawi Ci trudnosć zabawa, poćwicz w inny dzień) Wejdź na stronę podaną niżej (do rozwiązania musisz zaprowadzić ludzika i nie dać się "zjeść")
Zapraszam Cię do wykreślanki, która pomoże Ci zapamietać informacje o zwyczajach Wielkanocnych- aby zaznaczyć poszukiwany wyraz, klikamy myszką w pierwszy wyraz i, trzymając przycisk, przeciągamy kursor do ostatniej litery i puszczamy przycisk. Kliknijcie w link poniżej i zobaczysz diagram:
Otwórz zeszyt ćwiczeń matematycznych na stronie76-77 i wykonaj zadania 1-4.
W czasie Wielkiej Nocy możesz zagrać z Rodziną w grę ze strony 66 ("Karuzela").
Teraz wykonasz ozdoby na wielkanocny stół. Przygotuj masę solną.
Przepis na masę solną, z którego skorzystasz: 1 szklanka soli, 1 szklanka mąki pszennej, pół szklanki mąki ziemniaczanej, pół szklanki ciepłej wody.
Składniki łączymy i ugniatamy około 10 minut, aż masa osiągnie wygląd ciasta na pierogi. Polecam podzielić sobie ją na dwie porcje (tą wolną zawijamy w folię lub chowamy do pojemnika, by nie wyschła). Wałkujemy na grubość wedle uznania – moje miały około 5mm. Jajka można wyciąć z papieru i wycinać nożem z masy. Pamiętaj, by zrobić otwory na sznureczek (słomką do napojów lub grubą igłą).
Na wielkanocny stół postawisz wazon z gałązkami wierzby lub brzozy, a na nich zawiesisz jajeczka, które wykonałeś.
Kolejną pracą jaką możesz się zająć to ozdabianie wydmuszek po jajkach (według Twojego uznania: włóczka, farbki do jajek, mazaki, naklejki). Przykładowe pisanki możesz obejrzeć na stronie "Kreatywnie w domu".
Dzisiaj jest środa, czyli dzień w którym masz w planie lekcję języka angielskiego. Oto co przygotowała dla Ciebie pani Agnieszka.
"Dzień dobry uczniowie! Tematem dzisiejszych zajęć jest EASTER, czyli Wielkanoc. Będziesz uczył się nowych słów związanych z tymi świętami. Bardzo Cię proszę o słuchanie i powtarzanie nowych wyrazów:
Powtórz kilka razy za lektorem, staraj się zapamiętać jak najwięcej.
Potem otwórz zeszyt do języka angielskiego i zapisz w nim tytuł: Easter eggs(co oznacza pisanki). Pod spodem narysuj i pokoloruj 2-3 pisanki.Dla chętnych: Prześlij do mnie wykonane zadanie. Miłej pracy:) A.S."
Przed nami czas świątecznych przygotowań. Myślę, że będziesz pomocny Rodzicom. Może posprzątasz dokładnie swój pokój, może pomożesz w porządkowaniu podwórka, a może włączysz się w przygotowanie świątecznych potraw?
Zadanie po lekcjach w Domowej Szkole:
napisz w komentarzu jak Ty pomagasz w przygotowaniach do świąt?
Czekam na Twoją odpowiedź.
Po świętach przydadzą Ci się wytłaczarki po jajkach i 20 szt kulek z plasteliny (w jednym kolorze).
A na zakończenie przedstawiam Ci propozycje zadań gdybyś się nudził: 1) Kodowanie inne niż znasz. Trzeba uważnie liczyć kwadraciki przy kolorowaniu, wyjdzie piękny obrazek! Oto plansza i kod.
2) Rysowanie i kolorowanie. Możesz wydrukować i ozdobić wzorami z karty wzorów albo przerysować samodzielnie.
5) Zadania na pisupisu (ortografia ś czy si; ć czy ci)
6) Zadania na matzoo (matmemorki)
7) Eksperymenty z jajami (tylko z dorosłymi)
A tymczasem znalazłam dla Ciebie pomysły na wielkanocne trochę inne potrawy, słodkie i śmieszne. Może z któregoś skorzystasz? Każde święta kojarzą się ze słodkościami: babeczki, ciasta, ciasteczka i inne cudowności... Mam nadzieję, że te propozycje będą inspiracją do eksperymentów z Mamą i Tatą w kuchni.
Aby poznać przepis wystarczy kliknąć w nazwę przepisu. Jeśli skorzystasz z propozycji możesz przesłać zdjęcie wykonanej potrawy. Zrobimy klasowe świąteczne menu na naszym blogu.
Wystarczy kliknąć w nazwę danego wypieku by przekierowało Was na stronę z przepisem i sposobem wykonania.
To wszystko na dziś. Mam nadzieję, że te zadania wprowadziły Cię w wielkanocny nastrój.
Śledź bloga - pojawi się tu jeszcze w tym tygodniu niespodzianka dla klasy 1. 😀
Gotowi do dzisiejszych zajęć? Umyci, najedzeni, pokój wywietrzony? Wczoraj sluchaliscie bajki " Spiąca krolewna". Wielu z Was wykonało piękne dekoracje, zbudowało imponujące zamki z klocków, wykonało pomysłowe postaci z bajki, a nawet było reżyserami przedstawienia. Nagranie teatrzyku Izy możecie obejrzeć na fanpage "Co słychać w naszej klasie". "Żyli długo i szczęśliwie" - tak kończy się bajka Izy, czego serdecznie i Wam obydwie życzymy . To zaczynamy!
Przygotuj: podręcznik, zeszyt ćwiczeń polonistycznych, zeszyt ćwiczeń matematycznych, piórnik, patyczki do liczenia, przybory: rurki po papierze toaletowym, papier kolorowy, nożyczki, klej. Pamiętaj, aby pracować samodzielnie, a rodziców proś tylko do przesłania zadań (jeśli będziesz chciał otrzymać informację ode mnie o swojej pracy) Zbliżają się Święta Wielkanocne. Czy wiesz, jakie my Polacy mamy zwyczaje, zabawy świąteczne, jakie znali nasi dziadkowie i co pozostało w naszych domach? Jeden ze zwyczajów poznałeś w piątek. Tak, to wicie palemek z bukszpanu, borowiny, gałązek wierzby, kwiatów i wstążek. Wykonałeś piękną palmę, posłuchaj dlaczego je robimy i poznaj inne zwyczaje.
Otwórz zeszyt ćwiczeń polonistycznych na stronie 80 -81 i wykonaj zadanie 2 i 4. Teraz wróć na stronę 76 i dowiedz się co wkładamy do wielkanocnego koszyczka. Dla chętnych: wykonaj koszyczek ze strony 77. Otwórz podręcznik na stronie 91 i przeczytaj w jaką grę można grać wiosną. Możesz w nią grać każdego dnia z każdym. :) Teraz napij się wody, przebierz w coś wygodnego i ćwicz. Wybierz 2-3 ćwiczenia i wykonaj. Możesz taką grę przygotować samodzielnie i grać w dowolnym czasie. Wykorzystaj spinnera, okrągłą kredkę lub inny sposób do wylosowania każdego z ćwiczeń.
Otwórz ćwiczenia matematyczne, wyjmij patyczki. Czy pamiętasz jakie dwie liczby tworzą dziesiątkę, czyli dodane do siebie dają sumę 10? Przypominam Ci, że są to:
0 i 10
1 i 9
2 i 8
3 i 7
4 i 6
5 i 5
6 i 4
7 i 3
8 i 2
9 i 1
0 i 10
Otwórz ćwiczenia matematyczne na stronie 50-51 i wykonaj działania według wyjaśnienia i wzoru w zadaniach 1 i 2.
Dla chętnych w Święta Wielkanocne: gra ze strony 54 - 55. Pamiętaj o codziennym czytaniu. Jeśli do tej pory mi nie przesłałeś to proszę o karty czytania z marca, oraz Twoją kartę czytania na kwiecień.
Wykonasz teraz drugie zwierzątko symbolizujące Wielkanoc. Wczoraj był to baranek, dzisiaj zajączek.
Zajączki z rurek
Rurki malujemy kolorowymi farbami, z tekturki lub wycinanki wycinamy uszka i doklejamy je od wewnątrz. Następnie dodajemy zajączkom twarz, wąsy i kokardy/krawaty.
Przypominam, że jutro naszym "bohaterem dnia" będzie jajko. Przypomnij sobie co należy przygotować na jutro (podałam informację w piątek).
Dobry wieczór. Oto Wasze dzisiejsze prace. Wykonywaliście II śniadanie z barankiem z twarożku w roli głównej i baranki na papierowych talerzykach. Głównym tematem dzisiejszego dnia jednak nie były baranki a Śpiąca królewna i jej historia. Mogliście po wysłuchaniu bajki być scenografami, reżyserami, a nawet aktorami. Dziękuję Wam za wspaniałą pracę, za zaangażowanie, kreatywność i szczerość, gdy nie zawsze pracujecie samodzielnie.
